4月27日，伴着一曲曲校园歌曲，肇东市新立小学师生50余人，在哈尔滨狮子会爱你一生服务队的资助下，乘坐旅游大巴车赴大庆铁人纪念馆、石油科技馆、龙凤湿地参观学习。“这是我第一次去大庆参观，心里非常紧张，又十分兴奋，听说哪里有很多有趣的东西呢！”小学生晏利满怀期待地说。
“同学们，咱们这片肥沃的黑土地孕育了三大精神，大庆精神，铁人精神，北大荒精神。今天，我们师生将驱车一百多公里，去踏寻铁人的足迹，接受革命传统教育，聆听铁人事迹，开展艰苦奋斗教育。希望你们四个小组长、副组长要分列队伍前后保证参观的安全，遵守纪律，文明参观，讲究卫生。”新立小学校长滕春雨细细叮嘱。这时的车窗外，时而是农民耕种的场景，时而是草原放牧的景色。据了解，新立小学是肇东市唯一一所公办寄宿制市直小学。近年来，该学校通过开展“奉献爱、感受爱、表达爱、传递爱、回报爱”活动，以“每名学生每天做一件好事，得到别人的帮助做一件好事帮助别人，自己犯了错误做一件好事弥补”“三个一”活动为支撑，打造新立小学“家文化、爱文化、特色育人文化”，为留守儿童从小打好基础，养成优良品德，掌握科学文化知识，练就强健体魄，促进健康成长“精准用力”。
走进大庆石油科技馆，同学们立即被前厅中间的钢化玻璃地面所吸引，玻璃下是大庆石油的立体分布图。在志愿者耐心的讲解下，同学们学习了地球地质构造、地壳变迁、石油的形成原理、油样、矿物品种、采油原理及采油机械、石油应用等方面常识。并观察电动模型，陈列岩芯、化石、矿物标本，技术图表，观看相关影视资料，进一步了解大庆油田油气勘探、油田开发现状和现有石油生产技术。“我刚迈进科技馆，就有点发蒙，非常好奇地打量着四周，就像是走进了未知的世界。看见了许多不知道的事情，让我开阔了视野，加深了对科学的理解，我非常喜欢恐龙生态景观区的小恐龙。”小学生雷彤彤高兴地说。“我现在知道了石油怎么开采，需要很多很多环节，更知道了石油与日常生活的密切关系，感受到石油开采的艰辛，还有石油工人身上的感人故事，我要以他们为榜样，好好学习文化知识。”站在磕头机工作原理模型前的五年级小学生郭金航说。“通过互动、参与、演示等方式，使学生们‘零距离’触摸科技，看看这个、摸摸那个，切实感受到了科技的神奇与魅力，增长了学生的知识，激发了学生探索科学的浓厚兴趣。”带队教师侯深凯动情地说。据了解，大庆石油科技馆建筑平面由呈扇形展开的六个花瓣组成，与景观水池构成中国石油徽标造型，由阳光大厅、历程、科普、勘探、信息、钻采、炼化等常设展厅和1个临时展厅构成，综合运用声、光、电等高科技手段，集中展现了大庆油田科学开发建设油田的历程、全面普及了油气领域的相关知识、深刻揭示了技术进步对油田发展的支撑作用。
“您好，我们是来自肇东市新立小学的师生，这些孩子的父母在外地打工，这次组织部分学生来参观‘铁人’，希望得到你们真诚帮助。”校长滕春雨与志愿者满头大汗联系着纪念馆，进一步沟通参观事宜。原来这几天大庆铁人纪念馆正在闭馆维修，当得知这是一批来自外地特困留守儿童前来参观，铁人纪念馆为学生开启了绿色通道，并指派最好的讲解员进行细致讲解。一进入宽敞的大厅，首先映入眼帘的是一组大雕塑，它气势磅礴，真实生动地刻画了以铁人王进喜为代表的英雄群体形象。随着讲解员王美苏声情并茂的复述“铁人”王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田!”、“有条件要上，没有条件创造条件也要上!”拉开了此次参观的序幕。在展厅里，许多大型雕塑、蜡像、景观复原、动态模型等先进技术，再现了铁人曾经住过的干打垒土屋、再现了铁人怎样和工人们一起人拉肩扛运钻机、再现了铁人和群众一起用脸盆传递雪水打油井。还有一段铁人在发生井喷事故的危险关头，奋不顾身地跳下泥浆池，用身体搅拌排除故障的珍贵影相。这时的同学们缓缓地移动着步伐、轻声交流着，在陈列柜前久久驻足、不肯离去。“这里有铁人爷爷生前穿过的衣服、戴过的帽子，还有前辈工人打井用的钳子、绳子、卡尺，现在‘石油工人一声吼，地球也要抖三抖’这些话一直萦绕在我的耳旁，我被他们这种铁人精神深深感动了，我暗下决心一定要好好学习，将来也要成为一名对国家有用的人。”五年级小学生刘美琪兴奋地说。据了解，铁人王进喜纪念馆主体建筑外形为“工人”二字组合，鸟瞰呈“工”字形，侧看为“人”字形，象征这是一座工人纪念馆。主体建筑高度47米，正门台阶共47级，寓意铁人47年不平凡的人生历程。展厅总面积4790平方米，围绕铁人王进喜生平事迹为主线，用数百张历史珍贵相片与实物，复原了铁人工作及生活场景。该馆是国家一级博物馆、全国爱国主义教育示范基地，荣获第八届全国博物馆十大陈列展览精品奖。
“相比我们今天的工作环境，真的是发生了天翻地覆的变化，我表情凝重的参观‘铁人’事迹，从1205号钻井到老一代石油工人为了甩掉贫油落后的帽子，所表现出来的的爱国主义精神，深深感染着我们这些后人，大家都为铁人精神所感动，拼搏精神所鼓舞。在科技馆，孩子们围在展品前仔细观看，亲自动手操作、亲身体验，然后互相交流体会，进一步激发出学生们热爱科学、崇尚科学的热情。”新立小学校长滕春雨深有体会地说。
